Powered by Global Step Academy    
国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したラグビー・スクール・ジャパンをご紹介します。


本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材した学校の一つをご紹介します。

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

2025年秋に開催予定の国際教育フェアの概要についてはこちらの記事をご覧ください。

国際教育フェア2025秋【東京・大阪】開催概要と見どころ | By インターナショナルスクールタイムズ

https://istimes.net/articles/1598

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

学校の歴史

IST編集部: 学校の歴史について教えてください。

ラグビー・スクール・ジャパン : はい、ラグビー・スクール・ジャパンは、ほぼ500年の歴史を持つ英国の有名な私立ラグビー校の姉妹校です。私たちは2023年に開校しました。姉妹校は他に2校だけあります。ラグビー・スクール・タイランドとラグビー・スクール・ジャパンです。東京中心部から30分、柏の葉キャンパス駅にあります。寮制学校でもあり通学制学校でもあります。約50%が寮生、50%が通学生です。英国のカリキュラムで、11歳から18歳までです。16歳でGCSEコースを受講し、18歳でAレベルを行います。その後、生徒たちは一流大学に進学します。

IST編集部: 素晴らしいですね。

ラグビー・スクール・ジャパン : ありがとうございます。

学校生活

IST編集部: 学校での学習や特別プログラムについて教えてください。

ラグビー・スクール・ジャパン : はい、先ほど申し上げたように、英国のカリキュラムなので、16歳から18歳のAレベル、つまり12年生、13年生に重点を置いています。Aレベルは、自分にとって大切な3~4科目を学習し、それらの科目に本当に集中できるため、大学進学への素晴らしい道筋だと信じています。それが希望する大学への素晴らしい足がかりとなります。さらに、EPQ(拡張プロジェクト資格)と呼ばれるものも提供しており、学生は研究プロジェクトや論文のような自分に身近なもの、または芸術に興味があれば何かをデザインしたり芸術作品を制作したりできます。これはほとんどミニ大学体験のようなもので、学生が大学や将来の仕事に進む際に非常に良い印象を与えます。また、私たちの学校のもう一つの利点で、私たちにとって非常に重要なのは少人数クラスです。生徒数に制限を設け、寮、チューター制度、または教室自体を通じて、各生徒に継続的なオーダーメイドのケアを確実に提供しています。

課外活動 IST編集部: いいですね。学習以外で、生徒たちが地域社会にどのように関わっているかについて教えてください。課外活動のようなことです。

ラグビー・スクール・ジャパン : はい、素晴らしいですね。私たちは「コ・カリキュラープログラム」と呼んでいますが、毎日生徒たちは通常の授業を受け、その後、全ての生徒が月曜日から金曜日まで毎日コ・カリキュラー活動やコースに参加しなければなりません。生徒は選択することができます。毎日違うものでも、週に2、3種類でも構いません。スポーツ、演劇、ディベート、サイエンスクラブ、テクノロジークラブなど何でもあります。80を超える異なる活動を提供しています。これらの中には、もちろんキャンパス外に出て地域社会と交流するものもあります。私たちがある場所は柏の葉キャンパスというスマートシティです。東京大学のキャンパスの一つや千葉大学と同じエリアにあります。彼らとの強い関係を維持しています。しばしばビジネスパーソンや起業家が学校に来て、生徒たちと活動を行います。また、東京大学の教授や客員教授もいらっしゃいます。もう一つの例として、コンピュータークラブが東京のGoogle本社を訪問し、CEOと会って、特に女性がGoogleが提供するようなエンジニアリングのポジションにどのように就けるかについて話し合いました。地域社会との活動やコ・カリキュラー活動がたくさんあります。これは私たちの学校にとって非常に重要だからです。学習だけでなく、他の様々な発達が重要なのです。

ラグビー・スクール・ジャパンでの一日

IST編集部: 素晴らしいですね。ラグビー校での一日の様子について教えてください。これらはすべて素晴らしいプログラムのようですが、学校での日常はどのような感じですか?

ラグビー・スクール・ジャパン : それは寮生か通学生かによります。まず寮生から始めましょう。彼らは寮で生活しています。6つの寮があり、男子用3つ、女子用3つです。部屋は年齢によって、最大4人、時には2人、Aレベルを履修している場合は個室かもしれません。起床、点呼があり、その後朝食です。その後、毎日約8時30分から授業が始まります。3コマの授業の後、寮に戻って健康的なおやつを食べ、友達や寮の仲間と話す休憩があります。昼食前にもう2コマ、午後に2コマあり、その後コ・カリキュラー活動を行います。多くのスポーツや音楽、演劇など、彼らが選択したものを行います。学校の一日は基本的に5時30分に終わります。その時点で通学生は帰宅します。つまり彼らの一日は基本的に8時15分から5時30分です。寮生はその後少し自由時間があり、夕食、実際にキャンパスを出ることもできます。キャンパス周辺には素敵な公園や巨大なショッピングセンター「ララポート」もあります。生徒たちにはたくさんすることがあります。その後戻ってきて、夜は寮生には「prep」と呼ばれる、基本的に宿題ですが教師と一緒に行うものがあります。各寮には3人の大人のスタッフが住んでおり、寮長または寮母、アシスタント、そして感情的または物理的な問題を手助けする寮のアシスタントがいるので、教師との構造化された学習を受けます。彼らが持つ巨大なコミュニティがあり、これは非常に重要です。ただ寝る場所かもしれない日本の寮制学校の寮システムとは大きく異なります。私たちのは本当にコミュニティで、多くのコミュニケーション、医療チームや寮チームからの24時間365日のサポートがあります。若者が大人になるための素晴らしい環境です。


ラグビー・スクール・ジャパンについては以下のリンクを参照ください。

Rugby School Japan | British International Boarding School | Tokyo | Japan | Asia

https://rugbyschooljapan.ed.jp/

Rugby School Japan is a British international boarding and day school in Kashiwanoha, Chiba Prefecture, Tokyo, Japan, for students ages 11-18. Offering IGCSE and A Levels. It is a sister school for Rugby School UK.

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

関連する投稿


国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したCTIS(キャピトル東京インターナショナルスクールをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したマルバーン・カレッジ東京をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したSaint Maur International Schoolをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したNorth London Collegiate神戸( NLCS神戸)をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : ラーニング・ツリー・インターナショナルスクール

国際教育フェア2025春 インタビュー : ラーニング・ツリー・インターナショナルスクール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したラーニング・ツリー・インターナショナルスクールをご紹介します。


最新の投稿


「幼稚園がプリスクールに?」キンダーキッズが幼稚園をプロデュースへ 「英語×制度」の新モデル

「幼稚園がプリスクールに?」キンダーキッズが幼稚園をプロデュースへ 「英語×制度」の新モデル

キンダーキッズが幼稚園をプロデュースする新モデルが始動しました。学校法人の制度基盤と英語イマージョン教育を融合し、「幼稚園価格」でバイリンガル教育を提供する点が特徴です。従来の高額プリスクールか週1回の英語の授業のある幼稚園かという二択に対し、中間に位置する第3の選択肢が誕生しました。共働き世帯の実態にも対応しながら、幼児期から将来の「ほぼインター」や国際進路へとつながる新たな教育導線を提示しています。


【前編】日本初の全寮制英国式教育が拓く未来―ハロウ安比校が示す「ホリスティック教育」の本質

【前編】日本初の全寮制英国式教育が拓く未来―ハロウ安比校が示す「ホリスティック教育」の本質

日本初の全寮制英国式インターナショナルスクール、ハロウ安比校は、開校4年目を迎え、初の卒業生を送り出す節目に開催された説明会の様子をレポートします。スティーブン・トン校長は、世界の最難関大学が求めるのは成績だけでなく、自らの経験を語る「独自の物語」であると指摘。同校では、世界トップ10%に入る圧倒的な学力向上度を数値で証明しつつ、知性・身体・精神を育む「ホリスティック教育」を実践しています。Aレベル試験への備え、安比の自然を活かしたスポーツ、そして教員が親代わりとなって支える寮生活。学習と生活の両面から生徒の個性を伸ばし、未来を切り拓く「普通ではない教育」の本質に迫ります。


【インタビュー】東京都「国際金融都市」の推進に向けて、インターナショナルスクールが担う役割

【インタビュー】東京都「国際金融都市」の推進に向けて、インターナショナルスクールが担う役割

東京都は、2030年までに高度外国人材を5万人に増やす目標を掲げ、生活インフラの核となるインターナショナルスクールの誘致を強化しています。現状、都内では入学待ちが発生しており、海外大学進学に強い学校や知名度の高い学校の供給が不足しています。最大の課題である用地確保に対し、都は都有地や廃校の活用、デベロッパーとの連携による街づくりを推進しています。また、進出を検討する事業者へは、市場分析から広報まで幅広く支援するコンサルティング窓口を設置しています。金融・資産運用特区の指定も受け、行政手続き支援などの生活環境整備と併せ、世界最高峰の教育環境を備えた「国際金融都市」の実現を目指しています。


2シグマ問題の解決:教育におけるAIの可能性

2シグマ問題の解決:教育におけるAIの可能性

1984年、ブルームは「2シグマ問題」を提起しました。1対1個別指導を受けた生徒は従来の授業を受けた生徒より2標準偏差良い成績を収めましたが、経済的・運営的に実現困難でした。現在、AIテクノロジーがこの課題解決に近づいています。カーン・アカデミーのKhanmigoなどAIチューターは、個別化学習、24時間利用可能性、即時フィードバックを提供します。反転授業とAIの組み合わせで、生徒は自分のペースで学び、教室では応用活動に集中できます。AIは教師の力を強化し、習熟度ベースの学習モデルへの転換を促進します。 この記事はゲスト寄稿者のジョン・フラナガン氏によって執筆されました。


変化する帰国枠入試における国語の役割 ー 「学びのインフラ」で広がる学習の可能性

変化する帰国枠入試における国語の役割 ー 「学びのインフラ」で広がる学習の可能性

近年の帰国枠中学入試では、英語力を前提としつつも、国語が算数と並んで合否を左右する科目として位置づけられる傾向が強まっています。背景には、英語資格による試験免除の拡大や、英語で得点差がつきにくくなっている現状があり、家庭ごとの差が大きい語彙・読解・記述の力が選抜の軸になりやすい点が挙げられます。国語は単独の得点科目であるだけでなく、算数の文章題など他科目の設問理解にも影響する「学びのインフラ」として機能します。本稿では、帰国生がつまずきやすい課題を三点(語彙・漢字/読解/記述)に整理したうえで、学校別の出題タイプ(複数文章+知識、単一文章+知識、読解+作文、作文のみ)を概観し、志望校に応じた個別対策の必要性を示しました。さらに、学年


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”