2017年01月25日
東京都立川市にあるセントラルフォレストインターナショナルスクールは、２歳から６歳までの未就学児童が学ぶインターナショナルスクールです。探究的に学びます。生徒の約30%が英語ネイティブのスクールですが、卒園後の英語力のために新たな仕組みを進めています。そこにフォーカスしてみました。
４月からGlobal Step Academy International Schoolとして４月から開校することになりました。
（現在:セントラルフォレストインターナショナルスクール立川）
同校を運営するのが、名門ボーディングスクールへの進学相談やインターナショナルスクールに通う生徒向けの学習サポートをしている Global Step Academy（以下、GSA）。
オンラインでインターナショナルスクールの授業を学べるサービスも2015年から開始されています。
今回、編集部が注目したのが、同園の在園児、卒園児に向けたGSAのオンラインのマンツーマンのサービスです。
オンラインと実際のプリスクールが協力すると、どのようなところにメリットがあるのでしょうか？
オンラインで学ぶことで、プリスクールやキンダーガーテン卒園児が陥る「小１英語の崖」問題の解決にもつながりそうです。
▼プリ・キンダー卒園児の英語力が恐ろしく落ちる『小１英語の崖』はこちら。
プリ・キンダー卒園児の英語力が恐ろしく落ちる「小１英語の崖」
http://istimes.net/articles/851プリスクールやキンダーガーテンから小学校に進学して突き当たる英語力の事実。それが「小１英語の崖」です。英語で学ぶ環境から、日本語で学ぶ環境に変化することで英語力がゴールデンウィーク明けから一気に落ちます。プリ・キンダーの卒園児がどのように英語力対策をすれば良いのか。その点を含めまとめました。
現在、GSAは英語で学ぶ「Language Arts」と「Math」を提供しています。
英語で学ぶため、海外からのアクセス数も多いようです。
▼Global Step Academyの公式サイトはこちら
https://global-step.jp/
オンラインというと英会話が有名ですが、同社の取り組みは違うようです。
英語ではなく、科目名は「Language Arts」。
Language Artsとは、日本では「国語」にあたる科目です。
ちなみにアメリカの標準カリキュラムであるCommon Coreで国語（英語）にあたる科目です。
国語（英語）のLanguage Artsをひとりひとりの習得度に合わせたマンツーマンサービスを受けることができます。
すなわち「英語でそれぞれの科目ごとのオンラインでマンツーマンレッスンを受けられる」そうです。
オンライン・インターナショナルスクールのGlobal Step Academy
https://global-step.jpインターナショナルスクールの教育をオンラインで学べるGlobal Step Academy
編集部：オンラインと実際のインターナショナルスクールの融合は、どのような理由があって開始されたのですか？
昨年から私たちは、東京都にあるセントラルフォレストインターナショナルスクール立川の運営を始めていますが、そのなかで園の保護者様の声を聞くことがありました。
そのなかで多くのお母さん方が悩んでいるのが、「卒園後」であることがわかりました。
すなわち、「卒園後に英語力をどう維持・向上すればいいのでしょうか？」という声でした。
プリスクールやキンダーガーテン卒園児が日本の小学校に上がって突き当たる英語の問題すなわち『小１英語の崖』ですね。
そうです。
これまでのアフタースクールやプライベートレッスンでは、英語力の維持・向上に課題がありました。例えば、グループレッスンに受けるために小学校が終わった後に通うことやプライベートレッスンは高額なので週一回などになりがちです。
習い事も増えてきますし、学校行事も増えてきます。
小学生になるともっと忙しくなのるのです。
小１、２年生は習い事が少ないですが、それでも学校行事などいろいろ出てきますね。
もちろん、マンツーマンのプライベートレッスンは授業料が高くなります。
そして、小学１年生は、小学校の授業で疲れているためだんだんと放課後に通うことが大変になってくるのです。
他の習い事や学校行事も増えてくるなかで、私たちが導き出した答え。
それが「インターナショナルスクールの教育をマンツーマンのオンラインで学べるようにすること」でした。
マンツーマンなら、その子にあった英語力を育てて、さらに伸ばすことができますね。
オンラインで提供してる授業ですが、英会話ではないそうです。
アメリカのカリキュラムであるLanguage Artsです。
本園は、インターナショナルスクールとして多国籍なお子さんが通っています。当たり前ですが、アメリカ人など英語母語の生徒はオンラインで「英会話」を学ぶ必要がありません。
お父さん、お母さんが英語ネイティブだからです。しかし、Language Artsとなると話は別です。
それは、英語母語の家庭にとって「国語」にあたるからです。
日本人でもアメリカ人でも、学ぶ言語力がなければ、算数や社会、理科など他の科目の理解に繋がりません。
そのためにアメリカ人も、もちろん日本人も国語を重視するのです。
オンラインでLanguage Artsを学べるのであれば、アメリカ人の生徒さん、その他の国のお子さんも学べます。
幼児や小学校低学年くらい子どもが落ち着いて学べるのでしょうか？
また、オンラインというと大人が英会話を学ぶイメージが強いのですが、子どもがオンラインで学ぶなかで課題はないでしょうか？
そうですね。もちろん、課題があります。
英語母語の方が学ぶ国語のため、英語母語以外のお子さんには少し難しいのが現状です。また、オンラインのためお子様の集中力とネット環境に左右されることがあります。
お子様の集中力を持続させるため、GSAでは各授業を担当者が分析し、お子様が効率的に学べるようにカリキュラムを開発しています。
また、ネット環境は、安定した仕組みをつくるためGoogleのハングアウトという仕組みを採用しました。
ネット環境は、それぞれのご家庭の回線にもよりますね。
子どもの集中力は、マンツーマンなので先生の楽しい授業でカバーしてもらえそうです。
本園の生徒は２歳や３歳からLanguage Artsを学んでいます。
オンラインの操作などを除けば、今回のGSAのオンライン授業を本園の卒園児は、スムーズにネイティヴの先生から学べると考えています。そして、私たちが多くの保護者様からいただいた「卒園後の英語力」の課題は、このGSAのLanguage Artsを学び続けることで伸ばすことができます。
世界基準の英語であるLanguage Artsをそのまま育てていけば、英語がネイティブと同じように伸び、国内外の受験でも有利になります。
世界基準の英語のため小学生や中学生で留学や海外の大学に進学するためにTOFELの受験などで有利になりそうですね。
インターナショナルスクールの学びである、「英語で学ぶ力」と「オンライン」で子どもたちはどのように育つのでしょうか？
具体的にどのように成長するのでしょうか？
日本の国公私立小学校、インターナショナルスクールに通いながら、世界基準の英語力が身についていれば、世界トップクラスの大学で学ぶ土台ができます。
もちろん本園の生徒が卒園後にアメリカや中国、タイに帰り、現地の公立校に通っても、GSAのオンラインでLanguage Artsを学び続けることができます。
卒園後もどのようにして「英語力」の維持・向上を準備するのか？
私たちGlobal Step Academyの提供するLanguage ArtsとMathを活用して学び続ける仕組みを提供することで、プリ・キンダーのお子さんの「英語の崖」に橋をかけることができれば、と考えています。
「継続は力なり」といわれますが、卒園後の英語力維持だけではなく、向上する機会になりそうですね。
私たちの理念は、We Believe in the Power of Education（教育の力を我々は信じている）です。未就学児童のための国際教育機関としてできること。
それは、「未来への学力」を育てることにあります。ITを活用しながら、私たちは「教育の力」を信じているのです。
プリスクールやキンダーガーテン卒園後を見据えた英語力の維持・向上。
その先には、テクノロジーの進化があるようです。
オンライン・インターナショナルスクールで学び続ける。
Global Step Academyは、プリスクールやキンダーガーテン卒園後に日本の学校と両立するには便利なプログラムですね。
〒190-0023
東京都立川市柴崎町6-14-26
TEL:042-512-8317（平日 9AM〜5PM）英語・日本語
Mail:info@global-step.jp
Global Step Academy International School
http://school.gsacademy.com/グローバル・ステップ・アカデミー インターナショナルスクール
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この記事の記者
インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。
プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。
国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。
Global Step Academyの社長でもあり、Global Step Academy International Schoolのモントゴメリー理事長に訊いてみました。