Powered by Global Step Academy    
2018年新年にあたり 御礼 インターナショナルスクールタイムズ編集部より

2018年新年にあたり 御礼 インターナショナルスクールタイムズ編集部より

インターナショナルスクールタイムズは、2012年4月にWEB版で創刊しました。 おかげさまで2018年で6年目に入ります。5年目は、年間でページビューが309%となりました。多くの読者と教育関係者によって家庭にインターナショナルスクールとプリスクールの情報をお伝えすることができました。2018年はさらに飛躍します。


2018年新年にあたり

インターナショナルスクールタイムズは、2012年4月にWEB版で創刊しました。
おかげさまで2018年で6年目に入ります。

2012年4月の創刊から歩みを始めた弊誌ですが、最初はひとりの読者もいない期間が数ヶ月続きました。

しかし、4ヶ月目以降からひとり、そしてもうひとりと読者がインターナショナルスクールと国際教育のメディアとしてその使命をつなげてくれました。

おかげさまで2013年10月には、文部科学省のIB校200校計画の発表数ヶ月前に関西学院大学千里国際中等部・高等部と国際バカロレアのセミナーを共催しました。

講演をされる前関西学院千里国際中等部・高等部 眞砂校長

国際バカロレア200校計画とともに国際教育に注目が集まるようになりました。
しかし、その時、弊誌は実際のスクールを運営することに決めました。

約2年間、実際のスクールを運営することでインターナショナルスクールの教育現場を知ることができました。

インターナショナルスクールの現場で、毎日生徒の表情や学ぶ姿を観察し、保護者と進路について何度も話し、そして、教育現場に入った編集部を様々な教育関係者が支えてくれました。

2014年6月には、『アオバジャパン 国際バカロレア一貫校へ』を掲載しています。
その後、アオバジャパングループは、国際バカロレアでプリスクールを含め大きなグループとなりました。

インターナショナルスクール運営から2年。
教育現場から昨年の夏から編集部に戻り、執筆を進めました。

2016年2月20日(土)にはイベントも開催しました。

メディアの仕組みを変更したこともあり、2016年から2017年は、インターナショナルスクールタイムズにとって飛躍の年となりました。 

一年間の平均でページビューは、前年比309%、ユーザーは、前年比279%
平均セッション時間は20%増となりました。

2017年は、ページビューは、すべての月において170%〜506%と前年同月を上回りました。
年間平均で前年比309%です。

記事単体では、前年比10,000%となった記事もあり、大幅なページビューを記録しました。

これも多くの読者、教育関係者がインターナショナルスクールタイムズの使命を支持していただいたおかげです。

そして、前年比300%近い成長を続ける国際教育メディアのThe International School Timesでは、前人未到の国際教育の領域で「挑戦してみたい!」方を募集しています。

地道な記事ひとつひとつが信頼に変わることを一緒に体験しませんか?
▼詳しくは、こちらよりお問い合わせください。

本年度も、コツコツ続け、多くの読者にとって有益なメディアを目指して参ります。
御礼とともに

The International School Times 編集部一同

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。

プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。

国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。

最新の投稿


[ビジョン2035] 第10の柱:教室外にイマージョンを拡大する

[ビジョン2035] 第10の柱:教室外にイマージョンを拡大する

教室での学習は英語の基礎を築きますが、真の流暢さには集中的なイマージョン体験が不可欠です。カナダやメタ分析の研究で、イマージョン環境の生徒は従来の授業のみより高いコミュニケーション能力を獲得することが実証されています。日本では現在イマージョン機会が限られていますが、英語校外学習、夏期イマージョンスクール、インターナショナルスクールとの提携、オンラインプラットフォームなど、多様な形で実現可能です。イマージョンは海外留学だけでなく、地域社会や学校に組み込めます。毎日の英語接触が習慣を作り、イマージョンが飛躍的成長を促します。ビジョン2035実現には、イマージョンを一部の生徒の特権ではなく、全ての地域で標準化することが必要です。


スクリーンタイムを超えて―高学年の生徒にとって禁止よりもバランスが重要である理由

スクリーンタイムを超えて―高学年の生徒にとって禁止よりもバランスが重要である理由

記事:高学年の生徒にとって「スクリーンタイム」は必ずしも有害とは限りません。PISA関連の調査結果や日本の調査データからは、デジタル利用を一律に禁止するよりも、バランスの取れた区切りを設定し、保護者や教師が積極的に関与する方がより効果的であることが示されています。


3/28(土)ハロウ安比校、東京のイベントで卒業生の進学先を公開!海外大学進学の道 

3/28(土)ハロウ安比校、東京のイベントで卒業生の進学先を公開!海外大学進学の道 

3月28日(土)東京・丸の内でハロウ安比校が、全寮制教育から海外大学へ進む進学について公開イベント開催。UCL、エディンバラ大学、マンチェスター大学、トロント大学、メルボルン大学など世界各国の大学から早期オファーも届き始めています。日本では近年、ラグビー日本校、マルバーン・カレッジ東京、ノースロンドン神戸校など英国系スクールが次々と開校し、国際教育は新しい段階に入りつつあります。安比高原で学んだ生徒たちがどのように成長し、世界へ進むのか。英国式ボーディング教育のリアルを紹介する貴重な機会です。参加無料(事前申込制)。


国際教育の本質とはなにか?を考える

国際教育の本質とはなにか?を考える

本記事では、「国際教育の本質とは何か」という問いを軸に、なぜ今あらためて国際教育が重要なのかを深掘りします。保護者の願いと子どもの実感に生まれるギャップに光を当てながら、学校と家庭が目的を共有し、対話を重ねることの意義を考察。AI時代に求められる批判的思考力、協働力、主体性をいかに育むのかを具体的に示し、国際教育を“進学の手段”ではなく、親子で歩む成長のプロセスとして捉え直します。


インタビュー 横須賀バイリンガルスクール × 神奈川歯科大学「日本発インターナショナルスクール」の新モデル

インタビュー 横須賀バイリンガルスクール × 神奈川歯科大学「日本発インターナショナルスクール」の新モデル

横須賀バイリンガルスクール(YBS)が神奈川歯科大学との系属校連携を発表しました。歯科大学とインターナショナルスクールの提携の背景には、中高から大学までを見据えた進路接続という明確なビジョンがあります。ケンブリッジ国際カリキュラム修了生の国内進学ルート構築や医療分野との連携も視野に、「インター卒業後は海外へ」という固定観念を超える挑戦です。


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”