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【ミニコラム】国際バカロレアの教育理念と井戸

【ミニコラム】国際バカロレアの教育理念と井戸

『国際バカロレアの教育理念』というとむずかしそうに感じてしまいますね。例えるならば、国際バカロレアの教育理念は、学校にある井戸のようなものだと思います。


『国際バカロレアの教育理念』というとむずかしそうに思います。

『国際バカロレアの教育理念』というとむずかしそうに思います。

そのなかで国際バカロレアの教育理念は、学校にある井戸のようなものだと思います。

国際バカロレアという井戸には、IB使命宣言やIB学習者像という教育理念の『水』があります。*

その『水(教育理念)』をバケツで引き上げます。

次に、バケツの『水(教育理念)』を、3つの柄杓で植物(教科)に撒いていきます。

それぞれの柄杓には、フィルターがあり、『知識の理論』、『課題論文』、『活動性・活動・奉仕』という栄養素に分けて、植物に撒かれます。

植物は、6つの種類(グループ)があり、それぞれひとつの植物(教科)が育ちます。

6つの植物(教科)は、必ず教育理念という井戸からくみ上げられ、3つの柄杓から撒かれた水で育ちます。

その植物を生徒も、先生も、職員さんも保護者も毎日、給食で食べます。

国際バカロレアという井戸の水を、生徒はもちろん、先生も、送り迎えの保護者も、もちろん職員も365日、一緒に飲むことです。

重要なのは、国際バカロレアという井戸の水を、生徒はもちろん、先生も、送り迎えの保護者も、もちろん職員さんも365日、一緒に飲むことです。

国際バカロレアの教育理念は、学校生活のすべてに関わります。

それは、365日変わりません。

もっというのであれば、その先も身体のなかで循環し続ける『水』なのだと思います。



*IBの理念は全人教育にあります。

以下の10つの学習者像を目指しています。(文科省のホームページより引用)

Inquirers 探究する人

Knowledgeable 知識のある人

Thinkers 考える人

Communicators コミュニケーションができる人

Principled 信念のある人

Open-minded 心を開く人

Caring 思いやりのある人

Risk-takers 挑戦する人

Balanced バランスのとれた人

Reflective 振り返りができる人


引用 文部科学省 国際バカロレアについて

http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/ib/1308000.htm


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