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インター卒業生だからこそ書けることがある!

インター卒業生だからこそ書けることがある!

インターナショナルスクールの卒業生の母校自慢を記事として作成しませんか?あなたの卒業したスクールの良さ、イベントなどをキュレーターとしてまとめてみませんか?


インターズ[Inter's]では、インター卒業生のキュレーターを募集します!

自分の卒業したインターが、意外と知られていないことにびっくりしたことはありませんか?

そこで、楽しくキュレーターとして活躍してみませんか

楽しかった学校生活。
その学校についてキュレーション記事としてまとめてみませんか。

楽しい思い出は、学校への感謝の気持ち

キュレーション記事としてまとめることで、卒業したスクールに貢献できます。

社会にもインターナショナルスクールはどのような教育をしているのか、を伝えることができます。

キュレーションメディアだからこそ、マスコミにはできない記事が書けるのです。

キュレーターには、いくつかお願いしていることがあります。

Inter'sは、学校と保護者をつなげるために運営されています。
学校の良さを伝えたい。
自分の母校の良さを社会に広めるためにも、ポジティブな記事をお願いします。
あなたしか知らない母校の良さを記事として公開してみませんか。

あなたの記事が、入学を検討しているお父さん、お母さんの気持ちを後押しするのです。
母校を愛する記事をお待ちしております!

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この記事の記者

インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。

プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。

国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。

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本記事では、「国際教育の本質とは何か」という問いを軸に、なぜ今あらためて国際教育が重要なのかを深掘りします。保護者の願いと子どもの実感に生まれるギャップに光を当てながら、学校と家庭が目的を共有し、対話を重ねることの意義を考察。AI時代に求められる批判的思考力、協働力、主体性をいかに育むのかを具体的に示し、国際教育を“進学の手段”ではなく、親子で歩む成長のプロセスとして捉え直します。


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近年の帰国枠中学入試では、英語力を前提としながらも、国語と算数が合否を左右する重要な科目として位置づけられる傾向が強まっています。本稿では、英語資格による試験免除制度の広がりや、英語で得点差がつきにくくなっている現状を踏まえ、算数の出題内容や難度がどのように変化しているのかを整理しました。あわせて、学校ごとに異なる試験形式や求められる力に着目し、帰国生一人ひとりの学習背景や到達度に応じた学習設計の必要性を示しています。さらに、クラスメイトと学ぶ過程の中で、算数を「できるようになる」だけでなく、「学ぶこと自体を前向きに、楽しさを伴って捉えられるようになる」経験が、帰国生ならではの主体的な学習意欲を高めることにもつながる点を論じています


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”