Powered by Global Step Academy    
帰国子女アカデミー「英語入試」「帰国生入試」中学受験ガイドを無料で公開

帰国子女アカデミー「英語入試」「帰国生入試」中学受験ガイドを無料で公開

『Bluebook Select』は、英語入試や帰国生入試を行う中学校の情報をまとめたガイドブックです。2026年度入試に対応し、首都圏を中心とした98校の最新データを掲載しています。試験科目や出願資格、英語授業体制など、学校選びに役立つ情報を整理しました。


「英語入試」「帰国生入試」中学受験ガイドを無料で公開

Global KAホールディングス、帰国子女アカデミー(KA)は、「英語入試」「帰国生入試」をまとめた初の中学受験ガイド 『Bluebook Select』― 英語が得意な子の進路選びにを無料で公開しました。

この背景には、帰国生教育の変化があります。

帰国子女アカデミー(KA)創設者 チャールズ・カヌーセン氏は、この変化を次のように語っています。

帰国生教育はもはや“再適応のためだけの仕組み”ではありません。
文化を行き来する力と自信を育み、日本の学校や地域でも成功できる教育へと進化しています。

ダウンロードは、こちらから。帰国生・バイリンガルのための中学受験ガイド「Bluebook」

https://www.kikokushijoacademy.com/bluebook_select?utm_source=media&utm_medium=ist_ja&utm_[…]uebook_select&utm_term=2025_nov&utm_content=download_lp

『Bluebook Select』は、英語入試や帰国生入試を行う中学校の情報をまとめたガイドブックです。2026年度入試に対応し、首都圏を中心とした98校の最新データを掲載しています。試験科目や出願資格、英語授業体制など、学校選びに役立つ情報を整理しました。

KAが設立された当時は、帰国生入試を実施する学校は少なく、高度な英語プログラムを提供する学校も限られていました。
現在では、英語だけでなく日本語や主要教科の学習サポートを用意する学校が増え、帰国生と国内バイリンガル双方を受け入れる環境が整ってきています。

カヌーセン氏はさらに、国内で英語学習に取り組んできた生徒の受け入れが広がっている点についても触れています。

バイリンガルとしての力と、グローバルな視野を持つ人材の価値が広く認められるようになってきました。

国語と英語の両輪を重視する私学の姿勢

教育アナリストで茗溪学園校長補佐の井上修氏は、国際理解教育の核心について次のように述べています。

異なる文化背景を理解し、豊かに意思疎通するコミュニケーション力こそが国際理解教育の核心です。

井上氏は、国際教育において重要なのは英語だけではなく、国語教育との両輪であると指摘します。

慶應義塾やフェリス女学院など、歴史ある私立校が重視してきたのは、外国語教育と同時に高度な国語教育を育むことでした。

井上氏は帰国生の志望校選びについて、次の4点が重要だと述べています。

* 入学後の英語取り出し授業
* 国語・主要教科のサポート
* 海外留学制度と復学条件
* 卒業後の出口(大学進学実績)

特に近年は海外大学への進学希望者が増えており、IBやAレベルといった国際的なカリキュラムの存在が大きな意味を持つようになっています。

2026年度入試で拡大する英語資格入試

井上氏は、2026年度入試に向けて急増している「英語資格入試」についても解説しています。

小学生の英語力の差が大きく、試験問題を作成しにくい背景があること、英検などを活用することで英語力を客観的に示せるメリットがあることが、導入の理由です。

豊島岡女子学園や頌栄女子学院などの有力校も導入に踏み切っており、今後も増えていく見込みです。

この動きは帰国生だけでなく、国内バイリンガル層にとっても新たな受験機会を広げています。

特別サイトでメールアドレスを登録した後に、都道府県別のデータにアクセスでき、PDFでダウンロードできます。

中高6年間を「どこで学ぶか」が未来をつくる

井上氏は最後に次のように語っています。

入試の受けやすさや評判だけでなく、実際に足を運び、その学校が6年間を過ごす環境として合うかどうかを確かめてほしいです。

カヌーセン氏と井上氏の視点からは、帰国生教育が「英語力を伸ばす場」から「多文化を行き来し、言語を使って未来を切り拓く教育」へと進化している姿が見えてきます。

インターナショナルスクールと私立校、そして海外大学という多様な進路が交差する現在、帰国生と国内バイリンガルの双方に、新たな選択肢が広がっています。

ダウンロードは、こちらから。帰国生・バイリンガルのための中学受験ガイド「Bluebook」

https://www.kikokushijoacademy.com/bluebook_select?utm_source=media&utm_medium=ist_ja&utm_[…]uebook_select&utm_term=2025_nov&utm_content=download_lp

『Bluebook Select』は、英語入試や帰国生入試を行う中学校の情報をまとめたガイドブックです。2026年度入試に対応し、首都圏を中心とした98校の最新データを掲載しています。試験科目や出願資格、英語授業体制など、学校選びに役立つ情報を整理しました。

英語入試に対応した新プログラム「Rising Stars」12月先行開講

帰国子女アカデミーは、英語入試に対応した新プログラム「Rising Stars」12月先行開講します。

近年増加する英語入試に対応するため、帰国子女アカデミーでは、これまでの帰国生コースに加え、お子様の英語力に応じた新プログラム「Rising Stars」(ライジング・スターズ)を開設しました。

このプログラムは、英語力を伸ばし、受験の強みにしたいお子様たちを対象とした2つのコースで構成されています。

・発展コース(Rising Stars Advanced)
 継続的に英語を学び、実践力と応用力を高めたいお子様向け(2025年12月先行開講、2026年3月本格始動。11月20日受付開始)

・基礎コース(Rising Stars)
 これから本格的に英語学習を始め、基礎を確立したいお子様向け(2026年3月開講)

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。

プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。

国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。

最新の投稿


【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

ビジョン2035の成功は教師の育成と支援にかかっています。従来の文法中心の授業から、教師は「コミュニケーションを促す立場」へと転換する必要があります。生徒が多く話す活動の設計、AIツールやデータの活用、教師自身の英語力向上への支援が不可欠です。一度きりの研修では不十分で、定期的なフォローアップ、相互授業観察、専門学習コミュニティへのアクセスが求められます。また、留学プログラムへの公的支援や国際学校との連携により、教師が自信を持って指導できる環境を整えることが重要です。CEFRや英検に基づく基準を日々の実践に活用し、生徒データを分析して指導を調整する力も必要です。自信と能力を備えた教師への投資が、ビジョン2035を実現する鍵となります


英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにした中学受験が広がる一方、難関校が求める力は資格試験では測れません。渋渋・渋幕・広尾学園などでは英検1級でも不合格になることがあります。アカデミックな文章を読み解き、論理的に書き、深い思考を示す総合力が問われるためです。こうした力は短期間では身につきません。中学年では内容理解しながら読む経験を積み、学習語彙に触れることが重要です。高学年では英語で学ぶ場面を増やし、5年生で要点をまとめる力、6年生で実践的対策へと段階的に進みます。 学年ごとの役割を理解し、適切なタイミングで準備を重ねることが受験突破とその先の学びにつながります。


KAISにおける「ビジブル・ラーニングについて」  KAISで実践される、研究に基づいた指導とは

KAISにおける「ビジブル・ラーニングについて」 KAISで実践される、研究に基づいた指導とは

学校選びで最も大切なのは「この学校で子どもは本当に学んでいるのか」という問いです。KAインターナショナルスクールは、世界最大規模の教育研究に基づく「ビジブル・ラーニング」を実践し、日本初の認定校となりました。このアプローチでは、子どもたちが「何を学び、なぜ大切か」を常に理解し、基礎から応用へと段階的に成長します。教師は「この教え方は機能しているか」と問い続け、効果的なフィードバックで子どもの成長を加速させます。目標が明確で成長が見える環境では、子どもたちは受け身ではなく主体的な学習者へと変わります。本記事では研究に裏付けられたKAISの教育実践を具体的にご紹介します。


【ビジョン 2035】第5の柱: 英語にふれる機会を増やす

【ビジョン 2035】第5の柱: 英語にふれる機会を増やす

英語力向上には週1回の授業だけでは不十分です。2023年の研究で、わずかな量でも毎日英語に触れることが不定期な学習より効果的であることが証明されています。学校では英語の校内放送やサイン掲示、イングリッシュデーなど日常に英語を組み込み、プロジェクト学習や選択授業を英語で実施することで「受け身」から「能動的」な学習者へ変わります。家庭でも英語番組の視聴や音楽を流すなど、継続的な環境づくりが重要です。英語を試験のためではなく、日々の生活で役立つ道具として実感できる環境が、子どもたちの真の英語力を育みます。本記事では具体的な実践方法を紹介します。


【ビジョン 2035】第4の柱: 正しい第一歩を踏み出すために

【ビジョン 2035】第4の柱: 正しい第一歩を踏み出すために

日本の英語教育の大きな課題は、学習初期からカタカナで英単語を教える点です。カタカナは日本語の音体系で設計されており、英語本来のリズム・強勢・母音を歪めてしまいます。一度カタカナ版の音が定着すると修正に何年もかかり、聞き取りや発音の障壁となります。幼少期は音声発達の敏感期であり、正しい発音習得に最適です。ネイティブ音声教材やフォニックス、オーディオブックを活用し、カタカナに頼らない「本物の英語」で学ぶことが、ビジョン2035実現への確かな第一歩となります。 (文字数:200文字)


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”