【インタビュー】モントゴメリー道緒さん インター卒業生が作るオンライン・インターナショナルスクール

モントゴメリー：1983年に東京で生まれました。父はアメリカ人、母は日本人です。
　幼稚園から中学校は西町インターナショナルスクールで学び、高校はアメリカンスクール・イン・ジャパンを卒業しました。

モントゴメリー：アメリカンスクールを卒業後、大学はアメリカ・マサチューセッツ州にあるクラーク大学に入学しました。

　教育関連の科目が強く、元々父と同じ教師になりたかったため、クラーク大学を選びました。

　ただし、リベラルアーツ中心の授業及び教育関連のアクティビティーなどに関わる中で、幾つかのビジネス関連の授業を受けるチャンスがあり、それらの授業を通して、次世代の子供たちを教育者としてではなくビジネスの角度から支援していく効果的な方法があるのではないかと思い、社会起業学や起業学全般に世界的に特化した大学であったバブソン大学に転校しました。

　モントゴメリー：大学卒業後はメリルリンチ日本証券で国内及び海外のM&A 業務に従事していました。
　2012年に国内最大の料理教室会社ABC Cooking Studioの代表取締役社長になり、　
　2014年に NTT Docomo への売却を機に独立しました。
　2013年に旧(株)GLOBAL EDUCATIONAL PARTNERSを買収して代表取締役に就任し、現在に至ります。

ドコモが次の一手として選んだのが、料理教室最大手の「ABC Cooking Studio（以下ABC）」だ。両社は昨年4月から業務提携し、タブレットを活用したレッスンなどで実験を進めてきた。今年１月にはドコモがABCの運営会社「ABC HOLDINGS」の株式51％を取得し、子会社化している。

　モントゴメリー：当時私はある高級旅館の買収に取り掛かっており、その為に色々な投資家を巡っていました。

　その際にあるイベントでABC Cooking Studioの代表をご紹介頂いたのが初めての出会いでした。
それから色々と話し会い、彼の思いやビジョンに賛同し、可能な限り支えられればと思い、2012年の中盤にお誘いを頂き代表として参画しました。

　私が就任した際は国内でのスタジオの展開がある程度一段落しており、新しい事業展開を進めていくために 参画した形でした。

　当時主に注力していたのが、海外やオンライン戦略、健康面や男性需要に向けたスタジオ事業周りの新規事業などでした。

　結果的に、長期戦略を考えた際のシナジー面、それによる成長ポテンシャルやオーナーの意向などが色々とあり、NTT Docomoさんとの話が進み、2014年に売却が決まり私は独立しました。

モントゴメリー：はい、私の時代では先生の子供がその学校に通うことが多く、同級生の数名も西町の先生の子供でした。（編集部注＊西町関係者の場合でも、自動的に入学が許可されることはありません。）

モントゴメリー：西町のやはり分かりやすい特徴は「コミュニティー」と「日本語教育への思い」だと思います。

１）まず西町はコミュニティー作りに非常に注力している学校です。一年中、大きさ関係なく学校でイベントや、アフタースクールなどの授業も行うことで、放課後に親や子供達が一緒に集まれる場を提供しています。他校と比べてもこの点は非常に強いと思います。

　これは、学校の大きさや立地も大きく影響しているとも思います。多くの生徒のご家族も西町の周辺に住んでいることも多く、非常に近くアクティブなコミュニティーが西町には存在しています。

　入学の面接の際などもコミュニティーにどのように貢献できるかなどもしっかり見ている学校です。

　モントゴメリー：アメリカンスクールに関して、最も分かりやすい特徴は「アメリカの学校」であると言うことだったと思います。

　アメリカからのエキスパットやそのコミュニティーに貢献できるような日本のご家族などでコミュニティーが築かれていますし、アメリカから援助されている点含め、国内ながらもアメリカの世界観を肌身で感じられる学校です。

　教育カリキュラムもアメリカで学校に行く際のものと同等であり、アメリカの私立校としても非常に優秀な学校です。

　西町と違い生徒数も大きく、中学の１学年の生徒数もおそらくですが西町の約３倍はあるかと思います。そのため、生徒の育ち方なども小さい学校と比べて大きく変わってきます。

　学校が調布にあることもあり、非常にキャンパスが大きく、都内中心の学校では恵まれないようなグラウンドを活用するスポーツ（サッカー、野球、フットボールなど）や水泳の設備などがあり、非常に課外活動などを積極的に行える環境が整った学校です。

　アメリカ留学を将来考えている生徒で日本在住の家族の場合はアメリカンスクールは非常に有効的な学校だとは思います。

　モントゴメリー：「インターナショナルスクールの良さ」を表すのは非常に難しい気がします。

　私はインター卒業生としての一例でしか過ぎないので、その前提でお話しさせて頂きますが、インターナショナルスクールと日本の学校（もちろん他国のローカルの学校も同じですが）の教育は全く異なるビジョンと目標を持って作られているかと思います。

　そのような意味で、まず親が子供の教育を考える上で何を求めるかによって全く「良さ」の考え方が変わるのかなと思います。

　モントゴメリー：日本の教育は「日本で生きていける人々を育てる」ことに特化された教育だと思っています。

　一方で、インターナショナルスクールの教育は「グローバルに生きていける人々を育てる」ことに特化された教育だと思っています。

　もちろん「グローバル」に生きるためにはどうしたらいいのか？という考え方や想いは様々です。

　各インターナショナルスクールで独自のカリキュラムを持っているケースも多いですが、最終的にはインターナショナルと言うだけあってグローバルに生きていく前提での理念を元にカリキュラムを設計しています。

　学校ではなく機構として掲げているものですが、国際バカロレアが良い例だと思います。

　モントゴメリー： 村田編集長と話す中で、まだまだ日本ではインターナショナルスクール教育に対しての認知度/理解度が低いことをお互いに感じでいたことを知りました。

　そうであればということで、一緒に複数の勉強会や説明会などを通じて親御様に少しでもインターナショナルスクールを知ってもらえる機会を作りたいと思い、Global Step Academy(GSA)とThe International School Timesで今回このようなイベントを開催することにしました。

　今後はインターナショナルスクールの卒業生、学校の運営側や現役及び元教師などもゲストとして呼びながら、インターナショナルスクールに関する様々なお話をしていきたいと思います。

　モントゴメリー：（イベントで）ご質問などがあれば可能な限りその場でお答えし、調査が必要なものはしっかり調査をした上で回答していきたいと思います。

　お子様の教育を考える上で少しでもGlobal Step Academyがお役に立てるように尽力したいと思っています。

　オンライン・インターナショナルスクールであるGSAは、お子様の教育に関して様々なニーズを持つご家族を後押しすることで、グローバル人材の育成を全力で応援しています。

　どのような形であれ、日本人のご家族が少しでもインターナショナルスクールや国際的な教育に興味があれば、可能な限りご支援していきたいと思っています。

　このイベントがそのような役割またはきっかけになればと思います。