Powered by Global Step Academy    
26年4月 東京多摩に新たな国際中高「明星Institution中等教育部」開設へ!

26年4月 東京多摩に新たな国際中高「明星Institution中等教育部」開設へ!

東京多摩地域に国際中高「明星Institution中等教育部」が開設します。特徴は「渋幕メソッド」です。国際バカロレア(IB)やケンブリッジ国際等の標準化された海外進学カリキュラムは導入せず、渋幕・渋渋のように生徒一人ひとりの進路希望に合わせて教員が伴走し個別に対応します。海外大学進学希望者にはSAT対策なども柔軟に対応する計画です。


明星Institution中等教育部が2026年4月に開設へ

東京の多摩地域に、「多摩から世界のリーダーを輩出」をスローガンに新たな国際的な中高一貫校として「明星Institution中等教育部」が2026年4月に開設します。

明星Institution中等教育部は、東京都府中市にある幼稚園から大学・大学院までを運営する明星学苑が新たに開設する中等教育部です。

▽ 明星Institution中等教育部の公式サイトも公開されています。

明星Institution中等教育部 公式ホームページ

https://institution.meisei.ac.jp/

多摩から世界のリーダーを輩出します。We will produce world leaders from Tam

明星Institution中等教育部の最大の特徴は、「渋幕メソッド」と呼ばれる進路指導方針にあります。

渋谷教育学園幕張中学校・高等学校(渋幕)や渋谷教育学園渋谷中学校・高等学校(渋渋)で実践されている手法と同様のアプローチです。

特徴は「渋幕メソッド」による個別進路指導

一般的な国際系学校で見られる国際バカロレア(IB)、ケンブリッジ国際カリキュラム、AP(アドバンスト・プレイスメント)といった国際標準化された海外進学向けカリキュラムをあえて導入していません。

これらのカリキュラムは、海外進学を希望する生徒数が多い場合はメリットがあります。
明星Institution中等教育部では異なるアプローチを採用します。

同校では、生徒一人ひとりの進路希望を丁寧にヒアリングし、それに基づいて個別の学習計画や対策を教員が伴走しながら練り上げていきます。

例えば、海外大学進学希望者には、SATやTOEFLなどの試験対策を個別に行う形となります。
これにより、生徒の多様な目標達成をきめ細かくサポートします。

「渋幕メソッド」導入の背景と井上校長の教育観

この「渋幕メソッド」導入の背景には、新たに中等教育部の校長に就任した井上一紀先生の経歴が関係しています。

明星Institution中等教育部の校長に就任された井上一紀校長は、これまで渋谷教育学園幕張中学校高等学校で校長補佐・進路部長、渋谷幕張シンガポール校の教頭、早稲田大学系属早稲田渋谷シンガポール校の教頭を歴任してきました。

井上校長は開設にあたり、次のようにコメントしています。

主体性を涵養し、事物を客観的に見つめ、主体的に自分を育成できる人間力を養成します。

私が経験してきた教育モデルをベースに、高度の進学カリキュラムとグローバル教育、キャリア教育を推進します。

明星Institution中等教育部 井上一紀校長

このコメントからは、生徒自身の主体性を尊重し、個々の能力や興味関心を引き出す教育を目指す姿勢がうかがえます。

明星Institution中等教育部は、多摩地域における新たな教育の選択肢として、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す独自の教育実践を展開していくことが期待されます。

お問い合わせ

明星Institution中等教育部
〒183-8531 東京都府中市栄町1-1
Phone:042-368-5117
E-mail:fuchu-meisei-institution@ml.meisei-u.ac.jp

明星Institution中等教育部

https://institution.meisei.ac.jp/

多摩から世界のリーダーを輩出します。We will produce world leaders from Tam

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。

プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。

国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。

最新の投稿


2027年4月、サレジアン国際学園小学校に初心者向け新クラス「SG」誕生の理由とは?

2027年4月、サレジアン国際学園小学校に初心者向け新クラス「SG」誕生の理由とは?

英語経験の有無が、小学校入学の入口を分けてしまう現実があります。英語で学べる小学校への関心が高まる一方、サレジアン国際学園小学校のインターナショナルクラスでは志願者の多くが帰国生やプリスクール出身者でした。こうした状況を受け、同校は、2027年4月、英語未習からでも段階的に世界基準へ接続する新クラス「SG」が始動します。日本語を土台に基礎を築き、徐々に英語へ移行する設計です。日本型インターナショナル教育の進化が進んでいます。


変化する帰国枠入試における算数の役割 ー 主体的な学習姿勢が育てる帰国生の力

変化する帰国枠入試における算数の役割 ー 主体的な学習姿勢が育てる帰国生の力

近年の帰国枠中学入試では、英語力を前提としながらも、国語と算数が合否を左右する重要な科目として位置づけられる傾向が強まっています。本稿では、英語資格による試験免除制度の広がりや、英語で得点差がつきにくくなっている現状を踏まえ、算数の出題内容や難度がどのように変化しているのかを整理しました。あわせて、学校ごとに異なる試験形式や求められる力に着目し、帰国生一人ひとりの学習背景や到達度に応じた学習設計の必要性を示しています。さらに、クラスメイトと学ぶ過程の中で、算数を「できるようになる」だけでなく、「学ぶこと自体を前向きに、楽しさを伴って捉えられるようになる」経験が、帰国生ならではの主体的な学習意欲を高めることにもつながる点を論じています


言葉が広げる子供達の可能性

言葉が広げる子供達の可能性

何気ない大人の一言が、子どもの可能性を閉ざす言葉にも、未来を開く言葉にもなります。何気なく使っている大人の声かけは、学びへの姿勢や自信を静かに形づくっています。本コラムでは、家庭と学校の言葉が重なったときに生まれる、子どもの成長の力を紐解きます。


ビジョン 2035】第9の柱:テクノロジーとグローバル・パートナーシップの活用

ビジョン 2035】第9の柱:テクノロジーとグローバル・パートナーシップの活用

テクノロジーとAIが英語教育を根本から変えようとしています。最新の英語ラボでは、生徒が自分の発音を録音して即座にフィードバックを受け、海外の生徒とリアルタイムで協働プロジェクトに取り組むことが可能です。AIツールは日本人特有の発音の課題を特定し、個別指導を提供。教室の壁を越えて、自宅でも継続的に学習できる環境が整いつつあります。ビジョン2035の実現には、こうした技術を数学や理科と同じように日常的に活用することが鍵となります。未来の英語教育がどう進化するのか、その最前線を紹介します。


【ビジョン 2035】第8の柱:帰国子女の強みを活用する

【ビジョン 2035】第8の柱:帰国子女の強みを活用する

日本は毎年約1万人の帰国子女を受け入れており、彼らは高度な英語力と異文化適応力を持つ貴重な国家資産です。しかし、継続的な支援がなければこれらのスキルは急速に低下します。ビジョン2035の目標達成には、既に高い英語力を持つ生徒の能力維持が最も効率的です。学校での専門プログラム、政府支援、成功事例の共有を通じて、この未活用の強みを最大限に活かし、日本全体の英語教育水準を向上させる連携した取り組みが必要です。


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”