Powered by Global Step Academy    
[Summer] ISSJ Summer School 2017 "Do you need a scholarship?

[Summer] ISSJ Summer School 2017 "Do you need a scholarship?

School report]ISSJ Summer School 2017"Do you need a scholarship?


International School of Science Founding Project (ISSJ)

The second term of application for ISSJ Summer School 2017.

Please apply now, first application deadline is 30th Apr.

The second term of application period starts from 1st May until 30th June 2017.

1) In the second term of the application period, the application with scholarship is not available.

2) The application with a scholarship request will be accepted during the first term of application which will be ended on 30th April 2017.

This extension is due to requests from respective countries by considering their schedules of exams and academic terms at schools.

Summer School 2017

http://science-school.org/summer/

Summer School 2017 Application Form 申込 Summer School 2017 Theme Where Do We Come From, Where Are We Now, and Where Are We Heading? “D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? (Where Do We Come From? What Are We? Whe...

Who ISSJ is

We will produce future scientists and innovator from Japan who will solve problems in society and create a new world

International School of Science Founding Project (ISSJ) is a project that aims to establish a private international school in Japan, which focuses mainly on science related subjects and students' research projects.

Our main curriculum will focus on science related subjects. On top of that, we will also emphasise on presentation and international communication skills which will help students to widen their field of research and their understanding of how the industries work.

We aim to build an international learning environment with students from different countries around the world, we will teach them the knowledge and skills to become successful scientists in the future.

Two Main Characteristics of ISSJ

Science

“Science can change the world”

Science has the power to materialize dreams. It’s an engine of creation. Science makes real the things that people wish they had. They design the future and make it a reality. The strongest weapon is the power of science. It goes beyond time and place and is a universal language. The International School of Science is different because it produces students that use science as a weapon to achieve their dreams and solve problems.

Diversity

“We are all different, and that’s cool”

People understand their values once they encounter people with a different value system than theirs. When they interact with people different from them they can think about who they are. We will welcome many international students at ISS. Also, all Japanese students will live in the dormitory as well, and these students will come from all throughout Japan. We will bring in students that were raised in all different kinds of environments. We allow student to hold and keep their unique system of values. We respect and recognize their different values at ISS.

International School of Science Founding Project (ISSJ)

Organization
name Inetnational School of Science Founding Project (ISSJ) / Katsuiku educational Foundation
URL http://science-school.org
https://www.facebook.com/international.school.of.science
Representative Ryuichi Nomura
address 106, 1-21-14 ebisu-nishi shibuya-ku Tokyo Japan

contact

http://science-school.org/contact/

[contact-form-7 id="160" title="contact form"]

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

インターナショナルスクールタイムズの編集長として、執筆しながら国際教育評論家として、NHK、日本経済新聞やフジテレビ ホンマでっかTV、東洋経済、プレジデント、日本テレビ、TOKYO FMなど各メディアにコメント及びインタビューが掲載されています。

プリスクールの元経営者であり、都内の幼小中の教育課程のあるインターナショナルスクールの共同オーナーの一人です。

国際バカロレア候補校のインターナショナルスクールの共同オーナーのため国際バカロレアの教員向けPYPの研修を修了しています。

最新の投稿


変化する帰国枠入試における国語の役割 ー 「学びのインフラ」で広がる学習の可能性

変化する帰国枠入試における国語の役割 ー 「学びのインフラ」で広がる学習の可能性

近年の帰国枠中学入試では、英語力を前提としつつも、国語が算数と並んで合否を左右する科目として位置づけられる傾向が強まっています。背景には、英語資格による試験免除の拡大や、英語で得点差がつきにくくなっている現状があり、家庭ごとの差が大きい語彙・読解・記述の力が選抜の軸になりやすい点が挙げられます。国語は単独の得点科目であるだけでなく、算数の文章題など他科目の設問理解にも影響する「学びのインフラ」として機能します。本稿では、帰国生がつまずきやすい課題を三点(語彙・漢字/読解/記述)に整理したうえで、学校別の出題タイプ(複数文章+知識、単一文章+知識、読解+作文、作文のみ)を概観し、志望校に応じた個別対策の必要性を示しました。さらに、学年


高い英語力だけでは不十分:総合型選抜入試を理解する(あるいは「英語が流暢に話せても総合型選抜入試で苦戦する理由」)

高い英語力だけでは不十分:総合型選抜入試を理解する(あるいは「英語が流暢に話せても総合型選抜入試で苦戦する理由」)

海外経験のある学生が総合型選抜入試や英語入試で出願するケースが増えていますが、高い英語力だけでは合格は保証されません。大学は現在、試験の点数の他に作文、課外活動、長期的な取り組みも評価しています。この記事では、これらの経路がなぜ厳しいものになり得るのか、そして学生がより効果的に準備するにはどうすればよいのかを解説します。


[ビジョン2035] 第10の柱:教室外にイマージョンを拡大する

[ビジョン2035] 第10の柱:教室外にイマージョンを拡大する

教室での学習は英語の基礎を築きますが、真の流暢さには集中的なイマージョン体験が不可欠です。カナダやメタ分析の研究で、イマージョン環境の生徒は従来の授業のみより高いコミュニケーション能力を獲得することが実証されています。日本では現在イマージョン機会が限られていますが、英語校外学習、夏期イマージョンスクール、インターナショナルスクールとの提携、オンラインプラットフォームなど、多様な形で実現可能です。イマージョンは海外留学だけでなく、地域社会や学校に組み込めます。毎日の英語接触が習慣を作り、イマージョンが飛躍的成長を促します。ビジョン2035実現には、イマージョンを一部の生徒の特権ではなく、全ての地域で標準化することが必要です。


スクリーンタイムを超えて―高学年の生徒にとって禁止よりもバランスが重要である理由

スクリーンタイムを超えて―高学年の生徒にとって禁止よりもバランスが重要である理由

記事:高学年の生徒にとって「スクリーンタイム」は必ずしも有害とは限りません。PISA関連の調査結果や日本の調査データからは、デジタル利用を一律に禁止するよりも、バランスの取れた区切りを設定し、保護者や教師が積極的に関与する方がより効果的であることが示されています。


3/28(土)ハロウ安比校、東京のイベントで卒業生の進学先を公開!海外大学進学の道 

3/28(土)ハロウ安比校、東京のイベントで卒業生の進学先を公開!海外大学進学の道 

3月28日(土)東京・丸の内でハロウ安比校が、全寮制教育から海外大学へ進む進学について公開イベント開催。UCL、エディンバラ大学、マンチェスター大学、トロント大学、メルボルン大学など世界各国の大学から早期オファーも届き始めています。日本では近年、ラグビー日本校、マルバーン・カレッジ東京、ノースロンドン神戸校など英国系スクールが次々と開校し、国際教育は新しい段階に入りつつあります。安比高原で学んだ生徒たちがどのように成長し、世界へ進むのか。英国式ボーディング教育のリアルを紹介する貴重な機会です。参加無料(事前申込制)。


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”