Powered by Global Step Academy    
国際教育フェア2025春 インタビュー : フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール

国際教育フェア2025春 インタビュー : フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したフェニックス・ハウス・インターナショナルスクールをご紹介します。


本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材した学校の一つをご紹介します。

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

2025年秋に開催予定の国際教育フェアの概要についてはこちらの記事をご覧ください。

国際教育フェア2025秋【東京・大阪】開催概要と見どころ | By インターナショナルスクールタイムズ

https://istimes.net/articles/1598

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

学校の歴史

IST編集部:こちらこそ。学校の歴史と背景について教えてください。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール : はい。実は私が創立校長で、フェニックス・ハウスは2021年8月に開校しました。ですから、現在4年目になります。私たちは英国のプレップスクールで、英国のプレップスクールをモデルにしています。東京中央の千代田区に拠点を置いています。現在4年目で、8月から5年目に入ります。これまでの成果をとても誇りに思っています。

IST編集部:ここまで来られておめでとうございます。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール : ありがとうございます。

学校生活

IST編集部: 学校での学びについて教えてください。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール : はい、私たちは英国のプレップスクールなので、英国のナショナルカリキュラムに従っています。でも、私たちは恥ずかしげもなく学習重視です。厳格な学習カリキュラムに重点を置いています。子どもたちに挑戦させます。学習面で挑戦することを確実にしたいと思っています。でも、より広いカリキュラムにも同じ価値と重要性を置き、教室外でも学習科目と同様に、子どもたちにたくさんの異なることを試す機会を与えています。美術、音楽、スポーツ、日本語の専門教師がいます。彼らはその分野の真の専門家です。子どもたちにたくさんの機会を与えて様々なことを試してもらうことが、私たちにとってとても重要です。

課外活動

IST編集部:素晴らしいですね。教室外の活動はいかがですか?生徒たちはどのようにコミュニティに関わっていますか?

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール : クラブ活動は学校生活の大きな部分を占めています。お話ししたように、私たちは学習面を重視していますが、より幅広いカリキュラムや課外活動にも力を入れています。毎日午後3時40分から4時40分まで、クラブ活動があります。今学期は約85の異なるクラブが活動していると思います。スクリーンゴルフ、音楽、合唱、演劇、サッカー、多くのスポーツ、ランニングクラブ、フェンシングクラブ、バレエなど、思いつくものは何でもあります。子どもたちは様々なことを試す機会があります。これは準備校の年齢では非常に重要だと考えています。バイオリンを手に取って気に入り、一生続けるかもしれません。あるいは、これは自分には合わないと思って、本当に情熱を持てる別のものを試すかもしれません。週5回でも3回でも、子どもたちにはこれらのクラブに積極的に参加することを勧めています。より幅広いカリキュラムに関わってほしいと思っています。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクールでの永続的な思い出

IST編集部: 素晴らしいですね。フェニックス・ハウスを卒業する生徒について、子どもたちが学校での時間から持ち帰る思い出について教えてください。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクール : 明らかに学習はとても重要ですが、子どもたちが本当に覚えているのは、しばしばそれらの特別なことですよね。年に2回、すべての子どもたちを北海道の課外活動キャンパスに連れて行き、寮生活体験をさせています。彼らは確実にそれを覚えています。その体験についてよく話します。カリキュラムにスキーを組み込んでいるので、フェニックス・ハウスを卒業する子どもは全員スキーヤーになってほしいと思っています。友達と一緒に出かけるそれらの特別なことを確実に覚えています。自信を育むことに大きく重点を置いています。ステージに上がって、様々な作品やショーを演じることです。彼らがそれらについてとても愛情深く話すのを知っています。そして思いやりです。正直に言うと、フェニックス・ハウスには一つの黄金律があり、それはお互いに親切にすることです。ですから、子どもたちは築いた友情や絆を振り返って見つめ直すと思います。私たちはとても強く温かい家族志向の学校で、美しいコミュニティがあり、子どもたちは本当にそれを振り返ると思います。「一度フェニックス、永遠にフェニックス」といつも言っています。彼らは戻って私たちを訪ねてくれ、築いた友情についてよく話してくれます。

フェニックス・ハウス・インターナショナルスクールについては以下のリンクを参照ください。

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

関連する投稿


国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したCTIS(キャピトル東京インターナショナルスクールをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したマルバーン・カレッジ東京をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したSaint Maur International Schoolをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したNorth London Collegiate神戸( NLCS神戸)をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したラグビー・スクール・ジャパンをご紹介します。


最新の投稿



第一志望合格の秘訣は「学習設計」ー なぜ帰国子女アカデミーで国語と算数を学ぶのか

第一志望合格の秘訣は「学習設計」ー なぜ帰国子女アカデミーで国語と算数を学ぶのか

帰国生の英語力は今も重要な強みです。しかし近年の帰国枠入試では、英語は「差をつける科目」から「合格圏に立つための前提条件」へと位置づけが変化しています。一部の英語1科受験校を除き、最終的に合否を左右するのは国語と算数です。 英語力が横並びになりやすい環境だからこそ、思考力・読解力・数理的処理力といった領域で差が生まれやすく、それが選抜の軸となっています。 英語という強みを維持しながら、どこで差が生まれるかを見極め、学習資源を適切に配分する。その戦略的な学習設計力こそが、現在の帰国枠入試における合格の鍵です。


なぜ入学後に戸惑うのか? ― インターナショナルスクールにおける学びの文化と親の役割 ―

なぜ入学後に戸惑うのか? ― インターナショナルスクールにおける学びの文化と親の役割 ―

インターナショナルスクール入学後、多くの家庭が直面するのは学力ではなく「学び方」や「文化」の違いです。日本の学校のような細かな構造化がない環境で、子どもは課題の意図を読み取り、自分で始め、助けを求める力を同時に求められます。宿題が進まないのは能力不足ではありません。「できない理由」を時間帯・教科・環境から分析し、一つずつ障壁を取り除くことが重要です。親の役割は完璧に支えることではなく、構造を理解し、学校と日常的に情報共有し、助けを求める姿勢を示すこと。本当の適応には1年以上かかるのが一般的です。このプロセスを知ることで、親の不安は大きく減ります。 これらについて深掘りしていきます。


【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

ビジョン2035の成功は教師の育成と支援にかかっています。従来の文法中心の授業から、教師は「コミュニケーションを促す立場」へと転換する必要があります。生徒が多く話す活動の設計、AIツールやデータの活用、教師自身の英語力向上への支援が不可欠です。一度きりの研修では不十分で、定期的なフォローアップ、相互授業観察、専門学習コミュニティへのアクセスが求められます。また、留学プログラムへの公的支援や国際学校との連携により、教師が自信を持って指導できる環境を整えることが重要です。CEFRや英検に基づく基準を日々の実践に活用し、生徒データを分析して指導を調整する力も必要です。自信と能力を備えた教師への投資が、ビジョン2035を実現する鍵となります


英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにした中学受験が広がる一方、難関校が求める力は資格試験では測れません。渋渋・渋幕・広尾学園などでは英検1級でも不合格になることがあります。アカデミックな文章を読み解き、論理的に書き、深い思考を示す総合力が問われるためです。こうした力は短期間では身につきません。中学年では内容理解しながら読む経験を積み、学習語彙に触れることが重要です。高学年では英語で学ぶ場面を増やし、5年生で要点をまとめる力、6年生で実践的対策へと段階的に進みます。 学年ごとの役割を理解し、適切なタイミングで準備を重ねることが受験突破とその先の学びにつながります。


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”