Powered by Global Step Academy    
国際教育フェア2025春 インタビュー : ブライトン・カレッジ・シンガポール

国際教育フェア2025春 インタビュー : ブライトン・カレッジ・シンガポール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したブライトン・カレッジ・シンガポールをご紹介します。


本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材した学校の一つをご紹介します。

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

2025年秋に開催予定の国際教育フェアの概要についてはこちらの記事をご覧ください。

国際教育フェア2025秋【東京・大阪】開催概要と見どころ | By インターナショナルスクールタイムズ

https://istimes.net/articles/1598

国際教育フェアは、国際教育を牽引する教育専門家、学校、業界のリーダーが、国際教育分野における様々な可能性や機会を全国の保護者や生徒、関係者に向けて継続的かつタイムリーに発信することを目的としたイベントです。

学校の歴史

ST編集部l: 学校の背景と歴史について教えてください。

ブライトン・カレッジ・シンガポール: ブライトン・カレッジ・シンガポールは現在設立5年目の学校です。2020年に36名の生徒で開校しました。現在は500名近くの生徒数となっています。非常に著しい成長を遂げており、私たちも喜んでいます。当初この学校は11歳までの子どもたちを対象とした準備校または初等学校として設立されました。しかし、非常に心強い成長を受けて、数年前に準備校から全課程校、シンガポールで言うK-12スクールへと拡大する決定が下されました。2024年8月に初めて中等部を開設し、初回の7年生、8年生、9年生の生徒たちが入学するのを見ることができたのは、とても感動的な瞬間でした。今後数年間は毎年一学年ずつ成長を続け、3、4年後には生後18か月から18歳までの子どもたちを受け入れる予定です。

学校生活

IST編集部: 学校での学習について詳しく教えてください。学習面はどのような感じですか?

ブライトン・カレッジ・シンガポール: 私たちはブライトン・カレッジ・ネットワークの一員です。英国のブライトン・カレッジは1845年から存在しています。現在、英国で最も成功している共学校の一つです。その生徒たちは常に、英国の学校で受験するGCSEとAレベルという試験制度において、最優秀の成績を収めています。今年は卒業生のうち43名がオックスフォード大学またはケンブリッジ大学への入学許可を得ており、これは非常に高い成功率です。ですから、ブライトン・カレッジ・ネットワークは学業成績に重点を置き、通ってくる子どもたちが素晴らしい成果を上げられるよう支援していると言えるでしょう。私たちは新しい学校なのでまだ試験結果はありませんし、初回の試験は数年後になりますが、同じような成功を目指したいと考えています。素晴らしい指導、少人数クラス、生徒一人ひとりが最大限の成功を収められるよう支援するオーダーメイドの個別カリキュラムを提供しています。数年後に最初の生徒たちがIGCSE試験を受ける時、本当に素晴らしい結果を出してくれると確信しています。

課外活動

IST編集部: 教室外で生徒たちが課外活動としてコミュニティにどのように関わっているかについて教えてください。

ブライトン・カレッジ・シンガポール: はい、もちろんです。私たちは生徒の学業成績に重点を置いていますが、それは良い学校が行う仕事の50%に過ぎないといつも言っています。残りの50%は、本当に重要な資質をどのように育成するかということで、ブライトンで最も重点を置いているのは、好奇心、自信、親切心というブライトン・カレッジの価値観です。子どもたちがこれらの資質を育み、その力を理解するための多くの機会を提供しており、在学中により幸せで成功するだけでなく、卒業後の学校の外の世界により良く準備できるようにしています。毎週120の課外活動を実施しています。クリケット、ラグビー、サッカー、水泳、水球、テニスなど多くのスポーツから、チェスクラブ、コーディングクラブ、デザインクラブ、アートクラブなどの教室ベースの活動まで、あらゆることが含まれています。子どもたちはこのような幅広い活動に参加することを本当に楽しんでいます。また、旅行をして新しい人々に出会い、新しい場所を見て、世界の様々な地域を訪問することから学ぶ多くの機会を子どもたちに提供したいと考えています。昨学期の3月、中等部の生徒たちは第1回ブライトン・カレッジ・ゲームズのためにバンコクを訪れました。世界中に7つのブライトン・カレッジ学校があり、全ての学校が私たちの生徒を含めてバンコクのブライトン・カレッジ・ゲームズに子どもたちを送り、陸上競技、水泳、ポロ、バンコク周辺での多くの文化学習など、素晴らしい時間を過ごしました。このような機会は本当に重要で、先ほどお話しした価値観を育成するために、子どもたちにできるだけ多くの異なる機会を提供するよう努めています。

ブライトン・カレッジ・シンガポールでの永続的な思い出

IST編集部: 貴校を卒業する子どもたちについて、学校を離れる時に作ってほしい思い出について教えてください。

ブライトン・カレッジ・シンガポール: 私たちが子どもたちに望むことは、幸せで成功することです。もちろん、100%の時間そうであることはできません。誰の人生にも困難があります。しかし、私たちは本当に懸命に働き、全ての子どもの周りに献身的なチームを配置して、学校が楽しい場所、幸せな場所、学習を愛する場所となるよう努めています。ですから、生徒たちが卒業して私たちとの時間を振り返る時、素晴らしい友人ネットワークがあったと感じる幸せなメンバーであったと想像したいと思います。学習をできるだけ魅力的で充実したものにするために非常に懸命に働いた献身的な教師たちがいました。私が言及したこれらの旅行、ブライトン・カレッジ・ゲームズや数週間後に一部の生徒が行くボルネオ旅行などを覚えていることでしょう。親御さんと学校を選んだ理由について話すとき、それはしばしばコミュニティ精神とその感覚についてです。私たちは意図的に、シンガポールの他の国際学校よりも小規模な学校として設計されています。そのような豊かなコミュニティ感覚がブライトン・カレッジ・シンガポールの重要な側面だと思います。生徒たちがそれを認識し、将来私たちとの時間を振り返る時に本当に肯定的に覚えていてくれることを心から願っています。

ブライトン・カレッジ・シンガポールの詳細については、以下の公式ウェブサイト
をご覧ください。

“国際家庭教師サービス、国際サバイバル。今すぐ無料体験!”

この記事の記者

関連する投稿


国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

国際教育フェア2025春 インタビュー : CTIS(キャピトル東京インターナショナルスクール

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したCTIS(キャピトル東京インターナショナルスクールをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

国際教育フェア2025春 インタビュー : マルバーン・カレッジ東京

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したマルバーン・カレッジ東京をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

国際教育フェア2025春 インタビュー : Saint Maur International School

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したSaint Maur International Schoolをご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

国際教育フェア2025春 インタビュー : North London Collegiate神戸( NLCS神戸)

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したNorth London Collegiate神戸( NLCS神戸)をご紹介します。


国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

国際教育フェア2025春 インタビュー : ラグビー・スクール・ジャパン

本記事では、2025年春に東京で開催された国際教育フェアにて取材したラグビー・スクール・ジャパンをご紹介します。


最新の投稿


なぜ入学後に戸惑うのか? ― インターナショナルスクールにおける学びの文化と親の役割 ―

なぜ入学後に戸惑うのか? ― インターナショナルスクールにおける学びの文化と親の役割 ―

インターナショナルスクール入学後、多くの家庭が直面するのは学力ではなく「学び方」や「文化」の違いです。日本の学校のような細かな構造化がない環境で、子どもは課題の意図を読み取り、自分で始め、助けを求める力を同時に求められます。宿題が進まないのは能力不足ではありません。「できない理由」を時間帯・教科・環境から分析し、一つずつ障壁を取り除くことが重要です。親の役割は完璧に支えることではなく、構造を理解し、学校と日常的に情報共有し、助けを求める姿勢を示すこと。本当の適応には1年以上かかるのが一般的です。このプロセスを知ることで、親の不安は大きく減ります。 これらについて深掘りしていきます。


【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

【ビジョン 2035】第6の柱:教師の育成と支援

ビジョン2035の成功は教師の育成と支援にかかっています。従来の文法中心の授業から、教師は「コミュニケーションを促す立場」へと転換する必要があります。生徒が多く話す活動の設計、AIツールやデータの活用、教師自身の英語力向上への支援が不可欠です。一度きりの研修では不十分で、定期的なフォローアップ、相互授業観察、専門学習コミュニティへのアクセスが求められます。また、留学プログラムへの公的支援や国際学校との連携により、教師が自信を持って指導できる環境を整えることが重要です。CEFRや英検に基づく基準を日々の実践に活用し、生徒データを分析して指導を調整する力も必要です。自信と能力を備えた教師への投資が、ビジョン2035を実現する鍵となります


英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにする中学受験 ― 求められる力と学年ごとの準備設計

英語を強みにした中学受験が広がる一方、難関校が求める力は資格試験では測れません。渋渋・渋幕・広尾学園などでは英検1級でも不合格になることがあります。アカデミックな文章を読み解き、論理的に書き、深い思考を示す総合力が問われるためです。こうした力は短期間では身につきません。中学年では内容理解しながら読む経験を積み、学習語彙に触れることが重要です。高学年では英語で学ぶ場面を増やし、5年生で要点をまとめる力、6年生で実践的対策へと段階的に進みます。 学年ごとの役割を理解し、適切なタイミングで準備を重ねることが受験突破とその先の学びにつながります。


KAISにおける「ビジブル・ラーニングについて」  KAISで実践される、研究に基づいた指導とは

KAISにおける「ビジブル・ラーニングについて」 KAISで実践される、研究に基づいた指導とは

学校選びで最も大切なのは「この学校で子どもは本当に学んでいるのか」という問いです。KAインターナショナルスクールは、世界最大規模の教育研究に基づく「ビジブル・ラーニング」を実践し、日本初の認定校となりました。このアプローチでは、子どもたちが「何を学び、なぜ大切か」を常に理解し、基礎から応用へと段階的に成長します。教師は「この教え方は機能しているか」と問い続け、効果的なフィードバックで子どもの成長を加速させます。目標が明確で成長が見える環境では、子どもたちは受け身ではなく主体的な学習者へと変わります。本記事では研究に裏付けられたKAISの教育実践を具体的にご紹介します。


【ビジョン 2035】第5の柱: 英語にふれる機会を増やす

【ビジョン 2035】第5の柱: 英語にふれる機会を増やす

英語力向上には週1回の授業だけでは不十分です。2023年の研究で、わずかな量でも毎日英語に触れることが不定期な学習より効果的であることが証明されています。学校では英語の校内放送やサイン掲示、イングリッシュデーなど日常に英語を組み込み、プロジェクト学習や選択授業を英語で実施することで「受け身」から「能動的」な学習者へ変わります。家庭でも英語番組の視聴や音楽を流すなど、継続的な環境づくりが重要です。英語を試験のためではなく、日々の生活で役立つ道具として実感できる環境が、子どもたちの真の英語力を育みます。本記事では具体的な実践方法を紹介します。


“生徒募集!KAインターナショナルスクール”