2026年1月、TOEFL iBTは数年ぶりの大幅リニューアルが実施されます。全セクションで新しい形式、スコアシステム、問題タイプが導入される予定です。試験時間の短縮、リーディング・リスニングの適応型システム導入、ライティング・スピーキングの新課題など、ETSの今回の改訂は単なる外観の変更にとどまりません。本記事では、各セクションの変更内容とテスト全体に与える影響について、詳しく解説していきます。
主要な変更点
色の変更以外で、受験者にとって最も明らかな変化は、試験時間が2時間に短縮されることと、結果がより早く利用できるようになることです。リーディングとリスニングのセクションは、各セクションの前半での受験者のパフォーマンスに基づいて受験者のレベルに適応するようになるため、より短時間で完了できます。さらに、スピーキングセクションは新しいテストの異なるスピーキング課題により、従来のおよそ半分の時間で終了します。結果は試験完了から72時間後に利用可能となります。
次の大きな変更は新しいスコアシステムです。1月からは、参加者は従来の120点満点のスコアに加えて、0.5点刻みの6点満点のスコアも受け取ることになります。2028年からは、6点満点のスコアのみが使用される予定です。

1-6レベルと0-30および0-120スコアスケールの間のスコア対照表。 これを暗記しようとする必要はありません。
最後に、テストのセキュリティが全面的に見直され、試験監督が自動化されます。コンピューターシステムによって識別された問題は、人間の試験監督者によってレビューされます。これにより、テストセンターのセキュリティに関する過去の問題や、現在導入されているライブ監督システムによる不満が解消されることが期待されます。
リーディングセクション
Complete the Words(一般的にC-Testと呼ばれる)は、段落レベル(70-100語)の学術的テキストの文の中で、2語おきの単語の後半部分を埋める(合計10個)新しい課題です。この種の課題は、文法、語形成、文脈の知識が必要なため、総合的な言語能力を評価する方法として人気が高まっています。
課題は以下のようなものになります:
Both these sciences have contributed to our knowledge of the relationship of living things, particularly with respect to their influence upon each other in relation to health and disease. It is now kn_ _ _, for inst_ _ _ _ , that mosq _ _ _ _ _ _ a_ _ pests, n_ _ only be _ _ _ _ _ of th_ _ _ bites, b_ _ because th_ _ at ti_ _ _ transmit malaria, dengue, filariasis, and yellow fever. So, too, it is known that rodents are the enemies of man, not only because of the toll exacted from him, but because they are the principal agents in the propagation and spread of bubonic plague.
いかがでしたか? (引用: The Rat and its Relation to Public Health)
次の課題であるRead in Daily LifeもTOEFLでは新しいものですが、TOEICを受験したことがある人なら、ETSが今夏初めに公開したサンプルを見覚えがあるでしょう。この課題では、受験者は大学生が日常生活で目にするテキストタイプ(チラシ、メール、テキストメッセージ、お知らせなど)の理解を示すことが求められます。
最後に、Read an Academic Passageセクションは引き続き存在しますが、パッセージは短くなります。現在のiBTでは、参加者は700語のパッセージ3つを期待でき、合計約28問となっています。ETSが公開したサンプルテストでは、約200語の学術的テキスト1つに基づいて5問に答えるようです。問題タイプは現在のTOEFL iBTと同じもののようです。
リスニングセクション
Listen and Choose a Responseは新しいリスニングセクションの最初の部分で、参加者は話者間の短い対話を完成させる課題に取り組みます。短い質問や発言を聞き、4つの選択肢から最も適切な応答を選ぶ必要があります。これは簡単に聞こえますが、公開されたサンプルに基づくと、正解が質問と明確に対応していないことが多いため、このセクションはEQ(感情知能)に重点を置いているようです。
例えば、"How can I reach you?"のような発言を聞き、回答選択肢は以下のようなものになる可能性があります:
A) No thanks, I don’t need one.
B) Sure, you can do that tomorrow.
C) My number is on the card.
D) It’s too high up for me.
次の2つのセクション、Listen to a ConversationとListen to an Announcementでは、受験者は日常生活に関連するトピックに基づく現代の学術的環境での短い音声クリップを聞き、様々なレベルでの理解力をテストする2つの質問に答えます。前者については、2人の話者による短い会話が合計2つあり、それぞれ2問ずつ出題されるようです。次に、2問を伴う1つのアナウンスメントがあります。両セクションとも、リスニングパッセージの文脈、内容、目的の理解を評価します。
リーディングセクションと同様に、リスニングセクションの最終課題は、TOEFL iBTを受験したことがある人には馴染みのあるものになります。Listen to an Academic Talkは現在のテストのレクチャーに似ていますが、リーディングセクションと同様に、より短い(100-250語)パッセージが1つだけあり、その後に4問が続くようです。問題タイプは現在のTOEFL iBTのものと似ているようです。
ライティングセクション
まず、新しいTOEFLでは、ライティングとスピーキングセクションの位置が入れ替わったようです。これが受験者にとって何を意味するのか気になります。
新しいライティングセクションの最初の課題はBuild a Sentenceです。日本の英語学習者にとって、これは英検4級と5級にある文並び替え課題に似ているため、懐かしい課題タイプとなるでしょう。この課題では、受験者は与えられた完全な文(多くの場合質問)に応答する文を作るために、単語セットを並び替えます。テストではこれが10問出題されるようです。
次の課題Write an Emailは、英検やTOEICにありそうなものに聞こえるかもしれませんが、これは見た目よりも複雑だと思います。この課題では、参加者は与えられた文脈とコミュニケーションの目的に基づいて、7分間でメールを書く必要があります。受験者がメールに返信することを求められることが多い他のテストとは異なり、改訂されたTOEFLでは、メールでのコミュニケーションを開始するようです。
最近テストに追加されたWrite for an Academic Discussionは、TOEFLで完全に変更されずに残っている唯一のセクションです。このセクションでは、受験者は教授からのプロンプトと2人のクラスメートからのコメントを読んだ後、そのトピックについて自分の考えを追加することで、シミュレートされたオンラインディスカッションに貢献する必要があります。この種の課題は、最近ほとんどの大学のコースでオンラインディスカッションへの学生参加が求められているため、非常に現実的です。
スピーキングセクション
スピーキングセクションは現在のテストとは全く異なります。最初のセクションListen and Repeatでは、参加者はキャンパスや学術的環境での日常生活の状況についての短い紹介を聞き、聞いた各文を繰り返す必要があります。文は徐々に長く複雑になり、受験者は短時間で文を繰り返さなければならないため、この部分は一部の人にとって驚くほど難しい可能性があります。
次の課題Take an InterviewもTOEFLでは新しいものです。参加者は与えられたトピックについて4つの質問に答える必要があり、各質問に45秒が与えられます。最初の数問は事実情報と個人的経験に関連し、後の質問では受験者がそのトピックに関連するより広範な問題について自分の意見を述べることが求められます。ETSが公開した資料には準備時間について言及されていないため、その場で考える能力がこのセクションにとって非常に価値があります!
おわりに
色の選択以外でも、これは本当に全く異なるTOEFLのようです。私の視点では、新しいスコアシステムは、テストでの達成度をより意味のある形で伝えることを容易にするでしょう。セクションごとに異なるスコア範囲を持つ全体72-85点のどこかではなく、バンド4について話す時、スコア利用者も私と同じ見方をするでしょう。
TOEFLとTOEICを提供するETSは、近年テストセンターのセキュリティ(https://www3.nhk.or.jp)やHome Editionテストオプションの実装に関して課題に直面しています。受験者は、救済手段なしのスコア取り消しやライブテスト監督者からの不十分なコミュニケーションに関連する不便を報告しています。
自動監督が自宅やテストセンターでの受験体験を改善するかどうかはまだ分かりませんが、全体的な時間の短縮は確実に改善をもたらすでしょう。これらの要因はどちらもETSのコストを削減するように思えますが、執筆時点では、新しいTOEFLの価格変更は発表されていません。
TOEFLを受験する予定で現在のバージョンの準備をしている場合は、1月21日に変更が実施される前に受験することをお勧めします。現在のTOEFLは改訂されたテストとは大きく異なるため、ほぼ全く新しいテストの準備をしなければならないことになります。また、改訂されたテストのリリースは、あなたのスコアの有効性に影響しません。
後日受験する予定の場合は、準備は改訂されたTOEFLの変更を反映したものにすべきです。現時点では、テストまでまだ数か月あるため、一般的な英語スキルに取り組むべきです。また、このスペースに注目し続けてください。1月の変更実施前に準備が間に合うよう、改訂されたテストの各課題の学習ヒントを準備する予定です。
ルケ・ベリボは、帰国子女アカデミーにおいてカリキュラム開発を担当しています。カナダ出身で、英語とフランス語のバイリンガル環境に育ち、成人後に第三言語として中国語を習得しました。2008年にフランスで語学教育のキャリアを開始し、その後、オーストラリアを含む5か国で指導経験を積みました。オーストラリアでは応用言語学およびTESOL(英語教授法)における修士号を取得。専門分野は、言語評価、アカデミック英語、教育理論、カリキュラム設計です。