３分でわかる！国際バカロレア（IB）とはどのような学び方でしょうか？合格率と平均点は？

▽ 国際バカロレア機構の公式Instagramより引用。国際バカロレアの教室風景から学びのイメージが伝わってきますね。

　159ヶ国、5400校に通うの学生が、国際バカロレアのカリキュラムで学んでいます。
　国際バカロレア（International Baccalaureate）とは、世界中を転勤する家庭の子どもが、大学に進学できるように国際的に認められる大学入学資格を作ろう！という動きから生まれました。

　世界的な転勤族の子どもの教育を考えて生まれたと考えるとわかりやすいですね。

①小学校に相当するのがＰＹＰ（初等教育プログラム）
②中学校に相当するのがＭＹＰ（中等教育プログラム）
③高校に相当するのがＤＰ（ディプロマ資格プログラム）

　高校2年生から学ぶディプロマ資格プログラムが、「世界共通のパスポート」と呼ばれ、大きな注目を集めています。

　これまで英語やフランス語・スペイン語などで行われてきましたが、2016年から一部の科目で日本語でも学べるようになりました。

　文部科学省も国際バカロレア認定校を200校に増やす計画を進めています。

国際バカロレアは、次の１０を追求する人材を育てようとしています。
それが、ラーナープロファイルと呼ばれるもの。

・Inquirers　探究する人
・Knowledgeable　知識のある人
・Thinkers　考える人
・Communicators　コミュニケーションができる人
・Principled　信念のある人
・Open-minded　心を開く人
・Caring　思いやりのある人
・Risk-takers　挑戦する人
・Balanced　バランスのとれた人
・Reflective　振り返りができる人

　「うちの子、思いやりのある人になってほしい」「挑戦する力のある子になってほしいな」など思いませんか。

　国際バカロレアの教育は、実は、世界中のお父さん、お母さんが「子どもにこうなってほしい」という思いなのです。

　国際バカロレアで有名なのがディプロマ教育課程。
　通称ＤＰ（ディピー）と呼ばれています。

　国際バカロレアのディプロマとディプロマは、意味合いが違う？

　ディプロマ(diploma)とは、教育機関より発行される卒業証明書や業績証明書の呼び名です。

　英国では大学院に進学する際の準備コースとしてディプロマ課程が多くの大学にあります。

　実は、国際バカロレアの創立者も英国人。
　国際バカロレアのディプロマ資格が「大学の一般教養」も含んでいるといわれるのは、英国がルーツだからかもしれませんね。

国際バカロレア機構（IBＯ）とは、1968年スイスのジュネーブに設立された非営利団体です。
国際バカロレア機構は、世界中で認定校と候補校に対し、主に次の３つを行っています。

①認定校に対する世界共通カリキュラムの作成
　評価方法などバラつきのでないようにしています。

②国際バカロレア試験の実施
　ディプロマ資格試験を含め、試験を行っています。

③国際バカロレア資格の授与
　「ディプロマ資格」は、国際バカロレア機構から授与されます。

　1968年にディプロマ課程が開始されます。

　当時の国際バカロレアの船出は、小さなものでした。

　1970年には、国際バカロレアのディプロマ課程を経て一期の卒業生が、大学に志願します。

　当時、国際バカロレアのディプロマ資格で、大学に進学した生徒の数は、わずか29名。

　その後、ディプロマ資格を志願資格にする大学が増えるのにつれ、加速度的に普及していきます。

　1980年代を含め、国際バカロレアのディプロマ課程は、インターナショナルスクールで導入が進み、エリート教育の代名詞でした。

　下の写真は、世界初の国際バカロレア認定校のInternational School of Genevaのホームページのスクリーンショット。

　ディプロマの合格率96%が誇らしげです。

　1968年にディプロマ課程が開始されます。

　当時の国際バカロレアの船出は、小さなものでした。

　1970年には、国際バカロレアのディプロマ課程を経て一期の卒業生が、大学に志願します。

　当時、国際バカロレアのディプロマ資格で、大学に進学した生徒の数は、わずか29名。

　その後、ディプロマ資格を志願資格にする大学が増えるのにつれ、加速度的に普及していきます。

　1980年代を含め、国際バカロレアのディプロマ課程は、インターナショナルスクールで導入が進み、エリート教育の代名詞でした。
　
　下の写真は、国連で国際的な気候変動対策「COP21」が成立し、議場で合唱する国連インターナショナルスクールの生徒たち。

▽ 国際バカロレアで学ぶ国連インターナショナルスクール

　国際バカロレアは、最初に高校生向けのディプロマ資格課程が1968年にスタートしました。

　その後、末広がりに1994年に中等教育のＭＹＰ、1997年に初等教育のＰＹＰと末広がりに教育課程が広まっていきます。

　世界もグローバル化が進み、新興国の発展が世界をさらにひとつにします。

　そのなかで、国際バカロレアのように国際的なカリキュラムはインターナショナルスクールにとって採用しやすい教育でした。

　インターナショナルスクールの生徒・保護者、学校側、大学側など関係者の利害が一致した結果ともいえます。

　エリート教育だった国際バカロレアですが、近年では、世界で見ても、認定校の半分が公立です。

　インターナショナルスクールの生徒向けのカリキュラム
　日本の国際バカロレア教育は、インターナショナルスクールからスタートしました。
　日本で最初の国際バカロレア認定校は、聖心インターナショナルスクールが最初です。
　しかし、同校は、国際バカロレアから違うカリキュラムに移行しています。
　
　実質的に認定から最も古く国際バカロレア教育に取り組んでいるのは、東京都世田谷区にある男子校セントメリーズインターナショナルスクールです。

　当初、国際バカロレア機構が提供したのが大学進学のための教育課程「ディプロマ資格」でした。
　初等教育のＰＹＰと中等教育のＭＹＰより、早くディプロマ資格課程が開始されたのが特徴です。

　その後、ＭＹＰ，ＰＹＰと対象となる学年を下に広げていきます。

　インターナショナルスクールが国際バカロレアを導入した理由は、生徒の欧州進学のニーズだと考えられています。

　ひと昔前の国際バカロレアのディプロマ資格は、欧州に強かったためです。

　現在、米国の多くの大学では、志願時に国際バカロレアのディプロマ資格も基準にしていますが、やはり圧倒的なのがＳＡＴ・ＡＣＴやＡＰ。

　ＳＡＴ・ＡＣＴやＡＰを重視している米国の大学が多いのは、それだけ世界から米国の大学に志願してくる学生の多くが、米国の大学志願制度に従っていたためといえます。

　国際バカロレアがエリート教育から広がりを見せるなか、日本でも、文部科学省が国際バカロレア認定校を200校にする目標を掲げています。

　現在、国際バカロレアは、英語、フランス語、スペイン語で実施されています。

　そのなかで、日本では、ディプロマ課程の一部科目の授業と試験・評価を日本語で実施する「デュアルランゲージ・ディプロマ」が導入されました。

　デュアルランゲージ・ディプロマは、日本での国際バカロレア教育の普及のため日本語と英語で指導・評価できるように取り組んでいます。

　日本語と英語による国際バカロレア教育で子どもたちがどのように育っていくのか楽しみですね。